2025年5月28日，岩土力学课程团队成功举办了一场以“智能建造背景下岩土力学课程建设与创新”为主题的研讨活动，岩土力学课程组谢红强、陈群、王琛、肖明砾、万里、卓莉、刘怀忠等参加讨论。本次研讨会聚焦新形态教材建设、智能技术融合与实验课程优化等核心议题，旨在推动岩土力学课程的高质量发展，适应新时代工程教育需求。课程团队骨干教师、行业专家及智能建造领域学者共同参与，通过深入交流为课程改革建言献策。

深化新形态教材建设 推动教学资源升级

研讨会上，陈群教授首先介绍了土力学新形态教材的编写进展。随着教育信息化的发展，传统教材已难以满足学生多元化学习需求。新教材将融入虚拟仿真、三维模型和交互式习题等数字化资源，通过“纸质教材+线上平台”的立体化模式，帮助学生更直观地理解岩土力学原理。与会专家强调，教材内容需结合工程案例，突出实践性，同时引入智能建造中的新技术应用，如人工智能在岩土参数分析中的实践，以增强教材的时代性。

智能建造赋能课程改革 探索教学新模式

在“智能建造背景下岩土力学课程发展”专题讨论中，谢红强教授指出，岩土力学教学需与BIM技术、物联网监测等前沿领域深度融合。例如，通过搭建虚拟实验室，学生可模拟复杂地质条件下的边坡稳定性分析，提升解决实际工程问题的能力。团队还探讨了“线上线下混合式教学”的可行性，计划引入智慧教学工具，动态跟踪学习效果，实现个性化辅导。

优化实验课程体系 强化实践能力培养

实验课程是岩土力学教学的重要环节。针对当前实验项目单一、设备不足的问题，卓莉高级实验师提出分层次设置实验模块：基础性实验夯实理论，综合性实验培养协作能力，创新性实验鼓励科研探索。此外，将增设智能检测技术实验，如利用传感器实时监测土体变形，让学生直观感受数据驱动的岩土工程分析。

凝聚共识 共绘课程发展蓝图

总结环节中，与会者一致认为，岩土力学课程建设需以学生为中心，以行业需求为导向，持续深化教学改革。团队下一步将制定教材编写时间表，启动实验课程试点，并联合企业共建智能实践基地，为培养创新型土木工程人才提供支撑。

此次研讨会为岩土力学课程的转型升级指明了方向，展现了课程团队响应教育数字化、智能化趋势的坚定决心。未来，课程建设成果有望成为高校工科教学改革的示范案例，为智能建造领域输送更多高素质人才。