能源与动力工程系组织

学习“四川大学本科课堂教学管理办法（试行）”

根据四川大学文件“川大教[2015]76号”“关于印发《四川大学本科课堂教学管理办法（试行）》的通知”，我系开展学习管理办法的活动，并针对管理办法提出课堂教学管理的一些建议和措施。

1.完善修订和调整教学大纲及教案。社会不断发展，针对我系专业工程类课程，技术和管理也在不断进步，结合各学科发展及现代工程特点，以及现代计算机技术（硬件、软件技术）的不断提升，对课程的教学大纲，包括课程重点需不断进行调整、完善和修订，每节课的教案也需进行及时增补和调整。

2.课程的第一堂课，除了明确课程性质，教学目的、课程要求，考核方式，每周答疑时间地点以外，建议及时留下班干部的联系方式，建立课程QQ群，方便通知提醒学生，并及时答疑。

3.课堂教学方式与时俱进。学校在基础教学楼开设手机课堂，我系多位教师参加现代教育技术中心的培训，使用现代化手机课堂的功能，活跃课堂气氛，课堂教学有数据记录。

4.建议教案增加工程实例。我系专业课程为工程类，在理论教学的同时，增加工程实例，用工程实例开展分析，结合基础课程的理论让学生开展研讨，增强互动，激发学生应用所学知识开展思考，培养学生的工程意识和综合分析能力。

5.建议课后习题采用工程实例。采用工程实例作为习题，不再是简单的已知、求解问题，不是让学生应用公式做简单计算，而是让学生学会查阅参考文献，分析以往的工程案例和设计，通过寻找已知条件，分析计算结果，作出判断和决定，培养学生成为一个合格的设计者。

通过本次学习，大家明确了本科课堂教学的目的和要求，探讨了课堂教学的经验和方法，通过相互交流和学习借鉴，对本科课堂教学质量的提升有很大的帮助，激发学生的学习主动性和积极性，推动学校人才培养质量的扎实提升。