为进一步深化本科教育教学改革，推进专业建设与改革，锚定创新人才培养目标，2026年3月27日下午，学院召开新版课程教学大纲的集中审定会议。院长杨兴国、副院长谢红强、评审组专家、各系（室、中心）分管领导、课程教学团队及本科教学科相关人员参加会议。

谢红强副院长首先介绍了课程教学大纲集中评审的重大意义、评审分级、评审标准及后续工作安排。他强调，课程建设是本科教育教学的核心基石，是专业建设的“最后一公里”和“卡脖子”问题，直接决定创新人才培养的质量与成效。针对本次新版教学大纲修订与课程建设，他提出三方面工作要求：一是融思政铸魂，将课程思政、工程伦理与家国情怀融入大纲全体系，实现知识传授与价值引领同频共振；二是推项目制建设，重构课程内容与教学环节，衔接行业实际，强化学生工程实践与协作能力；三是抓AI融合创新，推动人工智能与课程建设深度结合，更新教学资源、创新教学模式，以大纲精修提质课程内涵，筑牢创新人才培养根基。

随后，首批参加院级集中评审的6门课程《水环境保护》《岩土力学》《河湖治理与生态修复》《三维数字协同设计》《工程测量与3S技术》《新能源技术-I》依次进行汇报。课程团队分别从课程基本情况、课程大纲修订情况、授课PPT制作、教学资源、教研活动、课程建设规划等方面进行了全面介绍。评审专家围绕“两性一度”课程标准和评审要点，从大纲完整性、教学目标（含课程思政目标）、教学内容前沿性、教学方法创新、教学资源开发、教学评价多样化等方面进行了质询，并重点核查“三个必须”（课程思政教学、项目制教学、智慧化教学和智慧课程建设），同时对课程建设和课程大纲修改提出了针对性建议。

同时，为了加快推进课程建设与改革，各课程团队还现场与学院、系（室/中心）签署了课程建设任务书，重点明确了课程思政、项目制课程、AI课程的建设目标、阶段任务和责任分工。

学院高度重视本科教学与课程建设，多次召开专题会议进行讨论，制定科学课程建设和大纲评审标准，详细拟定评审计划，确定通过“院级集中审核、系室集中审核、系室分散审核”模式，在未来一个月内对全部90余门专业必修课程进行院系两级全覆盖集中评审，重点对专业核心课程、多单位共开课程、面向多专业课程、新开课程等进行审核。

本次新版课程教学大纲集中评审会议的顺利召开，标志着学院本科课程建设正式迈入提质增效、内涵发展的新阶段。学院将以此次教学大纲评审和课程建设研讨为重要契机，持续深化教育教学改革，以大纲修订推动课程建设、以课程建设带动专业发展、以专业发展赋能人才培养，将创新人才培养的各项要求贯穿课程建设与教学实施全过程，着力打造一批“两性一度”金课，以高质量课程建设支撑高质量人才培养，为培养卓越创新人才奠定坚实基础。