为进一步加强工科试验班（绿色能源与智慧建造）的学科专业教育和课程教学工作，推进课程改革，优化教学内容，研讨教学方法，促进教师交流，提升教学质量，营造良好教研氛围，2024年7月4日上午，学院在A312会议室召开了《新生研讨课》《智慧水利概论》《认识实习》三门平台课程的集体研讨与备课会。学院副院长谢红强，各系（室）分管领导、院督导组及课程负责人、部分教学团队成员参加。研讨与集体备课会由副院长谢红强主持。

谢红强副院长首先介绍了会议的目的和意义，对三门课程的教学工作提出四点要求：一是要充分认识新高考、大类培养、专业分流对专业建设的影响，深入研究新时代大学生特点和人才培养规律，找准课程定位，科学设置目标，优化教学内容；二是深挖学科专业特色和内涵，展现学院学科独特魅力和强大实力，强化专业认同感，激发学生兴趣；三是配强教师队伍，吸引院士及国字号、青字号人才加入教学团队，提高学院、专业和课程的影响力；四是优化教学方法，研究适合新时代大学生规律和学科特点的教学模式，强化数智手段、虚拟仿真项目在教学中的应用。

随后，《新生研讨课》课程负责人李洪涛、《智慧水利概论》课程负责人王东和《认识实习》课程负责人杨宝全分别就各自课程概况、课程目标、内容架构、学时分配、教学方法、考核方式、教学团队等方面进行说明和阐述。参会老师进行了充分讨论，提出了许多建设性意见，如建议《新生研讨课》调整内容顺序、凝练章节标题、优化教学队伍；《智慧水利概论》进一步围绕课程定位和中心，优化课程内容架构、与其他课程内容衔接、跟踪学科最新前沿和行业最新技术、强化课程思政；《认识实习》应结合目前学生特点和现场实习要求，做好现场实习与虚拟仿真学习相结合，以更好达到实习目的，等。

《新生研讨课》《智慧水利概论》《认识实习》是学院为大一新生开设的重要大类平台课程，是帮助新生深入了解学院办学水平，初步认识学科专业、迅速适应大学生活的重要窗口，高质量的课程教学不仅可以帮助新生正确理解学科与专业，还能有效激发学生专业兴趣。研讨和备课会的顺利召开，进一步统一了平台课程建设目标和思路，推动了教学经验交流，为三门平台课教学质量提升打下了坚实基础。与会课程团队将积极采纳会上提出的宝贵意见，不断完善与创新教学内容和方法，力求将课程的教学质量推向新高度。