2016年 第04期（总第04期）

一、工作概况

根据本科教研活动规划，学院在完成日常课程教学、实践环节教学任务的同时，开展了系列教学研讨和学术交流活动，推动了我院教学水平和教学质量的提升。

工作计划和要点主要包括：

1、启动第二届“探究式-小班化”教学竞赛准备，并以此为契机在学院开展观摩教学和选拔试讲，提高学院整体教学水平和教学质量。

2、各系通过集体备课、教学研讨、检查教学进度等形式，加强教师尤其是青年教师教学能力培养和提升。

3、做好水利类学生专业分流工作，各系加强与分流后同学进行见面交流，答疑解惑。指导学生明确专业方向及前景，确定学习目标。

4、各系组织课程考试（查）、命题及阅卷工作，负责审核试卷和安排监考教师。

5、学院组织监考教师的期末考试的考前培训工作，确保监考工作地顺利开展。明确监考要求，提出监考教师值得注意的问题，保证考场秩序、考场纪律。

二、基层教学活动纪实

（一）加强师生交流，推动教学工作

1、2016年11月24日，农水系教师与2014级学生进行了一场师生见面会。师生双方就就业前景、保研的相关事宜以及如何选择和为什么要修读专业课等问题进行了全面深入的交流。与会老师还与同学们进行了分组交流，从学习以及生活等多方面进行面对面的交流探讨，让同学们感受到了老师们的热情和关怀，取得了良好效果。

农水系师生交流会现场图

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2、2016年11月21日能源与动力工程系班主任与能源与动力工程系一班全体同学进行了师生座谈会。 两位老师对同学提出的各类学习与生活方面的问题进行了详细解答，就大学生如何面对大学生活的迷茫，如何修双学位，如何平衡大学期间的学习和学生工作以及如何转专业等问题给出了恳切的建议和意见。

能源与动力工程系一班召开半期师生座谈会

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3、2016年11月18日，2014级水文专业召开了一次生动的师生交流会，参会的有我院督导王玉华、陈祖明老师、水文系黄炜斌老师以及2014级水文专业全体同学。通过交流讨论，大家学习到，作为一名水文学子，不仅要在专业知识上做到基础牢固，更应将理论运用于实际。

2014级水文师生交流会

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（二）师生合作促进创新能力提高

1、2016年11月26日，第一届全国城市地下空间工程专业大学生设计大赛在郑州大学体育馆召开。土木工程（地下工程）专业2014级学生杨柳新、郑兆强等两个代表队（6名学生）参加了设计大赛。学生们在理论设计、现场模型制作等做了充分的准备，取得了第三名好成绩并为今后参赛打下良好基础积累了经验。

参会教师及参赛学生在开幕式后合影

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2、为迎接2017年7月举行的第五届全国大学生水利创新设计大赛，启动了第四届“卓越杯”水利创新设计竞赛”，针对活动的组织、评审等工作进行了分工和讨论，保证活动的顺利实施。本次水利创新设计竞赛的举办旨在选拔参加全国水利创新设计大赛的优秀创新人才。通过本次选拔赛，进一步提升了同学们对于创新设计的热情，更深化了对水利创新设计大赛的了解，提高了参赛水平，为明年的比赛做好了更充分的准备。

卓越杯水利创新大赛评选现场

三、特色与亮点

1、重视专业分流，加强专业建设工作

结合2015级水利类学生专业分流工作，各系室召开了专题会，研究如何做好该项工作以保证生源，提出了加强宣传，引导学生正确认识专业等措施。水工系还同时启动2015年水工卓越工程师班的组建工作，分别安排专业教师组和卓越班学生逐一交流沟通，了解学生的诉求，为卓越工程师班建设改革工作奠定基础。

2、建设教学质量保障体系，提高教学质量

参照专业认证标准和专业规范，根据校企联合教指委提出的指导意见修订教学计划。明确主要教学环节质量要求，通过学生评教、学院及系领导和教学督导组听课等过程监控和质量评价，促进教学水平提高。

3、开展诚信教育，严控“监考关”

各系组织学习监考相关文件，确保监考教师严格按照学校监考条例监考。学生诚信考试，学生取得诚信成绩。