为进一步推进一流本科教育教学发展大讨论工作走深、走实，2025年4月3日上午，学院在水电大楼A326召开“一流本科教育教学发展大讨论推进会暨本科培养方案重构研讨会”，院长杨兴国、副院长谢红强、院党委副书记马丹等在院领导以及各系（室、中心）负责人、本科教学科、学生工作科等相关人员参会。会议由副院长谢红强主持。

谢红强副院长首先对学院开展一流本科教学教学发展大讨论工作进行了进一步细化，明确了各单位研讨主题和重点任务，包括但不限于数智时代AI赋能一流本科发展研讨；持续推进本科人才培养方案重构、“五育并举”与培育时代新人研讨暨学风建设、基层教学组织建设研讨暨教风管风建设月活动、持续推进专业结构调整和大类招生大类培养改革、完善实验实习实训制度等，同时对每阶段的工作内容、成果凝练等提出了具体要求。

院长杨兴国对开展一流本科教育教学发展大讨论和重构本科人才培养方案提出4个“坚持”：一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入践行习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，全面落实立德树人根本任务。二是坚持需求导向和学科前沿，面向智慧水利、新能源、智能建造等大工程需求，持续优化人才培养定位和课程体系，特别注重AI数智时代对人才培养的挑战。三是坚持学生为中心，注重言传身教，真心关爱学生，严格要求学生，做学生的良师益友，通过专业宣讲、师生面对面等方式加强与学生互动交流，重大教育教学改革要在学生中充分调研。四是坚持问题导向，充分梳理和分析当前制约本科教育教学发展的关键性因素，持续推动全要素、全过程、全方位教育教学改革，提升创新人才自主培养质量。

随后，会议专题研讨了新版人才培养方案修订工作。谢红强副院长指出，要充分认识人才培养方案的“纲领性”作用，要充分坚持“价值塑造、能力培养和知识传授”三位一体，全面围绕国家战略、社会需求和学科前沿；完善重构“人文、科学、学科、专业”四个四分之一课程群结构，在课程体系和课程改革中充分体现“人工智能+”和新质生产力对人才素质新要求；以课程改革为核心，强化AI技术、项目制、课程思政等课程建设、教材建设；强化对人才培养和教育教学改革的资源配置和条件保障，确保人才培养方案重构落地落实。

会议还就课程申报、教材建设、毕设中期检查等工作进行了布置。

本次会议的召开，标志着学院本科教育教学发展大讨论进入了系统性实施阶段。后续将通过专题研讨、教师培训、校企联动等形式，构建“五育并举”育人体系，为培养具有创新实践能力的水利领域卓越人才提供坚实支撑。