为深入贯彻学校2025年基层教学组织暨教风管风建设质量月活动精神，进一步规范学院本科教学课堂秩序，提高课堂出勤率、前排率和抬头率，创建一流的教风、学风与管风，切实提升学生学习质量，5月13日上午，学院举行了“教风学风管风”建设专题研讨会，院长杨兴国、副院长谢红强、党委副书记马丹、院长助理裴亮以及各系（室、中心）分管领导、本科生教学科、学生工作科及班主任代表参加会议。

会议由副院长谢红强主持。他首先传达了学校有关基层教学组织暨教风管风建设质量月活动要求并解读了《四川大学本科课堂教学管理办法》的主要精神，指出教风、学风和管风是本科教育教学的三大核心支柱，直接影响人才培养质量和学院长远发展。教师是课堂教学的第一责任人，对于课堂教学内容与更新、基于AI的课堂教学方法创新、课堂教学纪律、学生学习辅导承担主体责任，要多措并举地提高课堂出勤率、前排率和抬头率等；学生是课堂教学主体参与者，要积极投入学习，不迟到、不早退，提高课堂参与度；各系（室）、教学科等是课堂教学的保障者，要以基层教学组织为载体，保证基本教学运行，组织教学研讨和改革，协同联动，完善制度保障，提升服务效能。党委副书记马丹表示，学生工作系统将全力支持加强课堂教学管理，通过加强思想引领、优化管理服务，为优良学风的形成提供有力支撑。

院长助理裴亮结合学院实际，对我院进一步加强课堂教学管理的具体要求做出了细致解读，并就下一步工作作出部署。会上，各系领导分别汇报了本单位在教风、学风和管风方面的举措与成效，并针对当前存在的短板提出了改进建议。班主任代表结合自己的一线工作经验，围绕课堂纪律、学生自主学习、师生互动等议题展开了热烈讨论，为学院完善教育教学管理体系提供了宝贵意见。

杨兴国院长在总结发言中指出，教风、学风和管风建设是一项系统工程，对提高人才培养质量具有基础性作用。他要求全体教师要始终不渝坚持立德树人根本任务，履行课堂教学的第一责任人意识，以身作则，从严治教，丰富内容，严肃纪律，不断创新教学方法和模式，将“三风”建设与专业建设、课程改革、学科发展深度融合，持续提升人才培养质量。

此次“三风”建设专题研讨会聚焦关键问题，凝聚发展合力，不仅是对学院当前课堂教学现状的积极回应，更是对学院未来人才培养的深远谋划，学院将以此次活动为契机，通过全院师生的共同努力与实际行动，推动学院本科人才培养工作再上新台阶。